<em>(Inter-)Fonología del Español Contemporáneo</em> (I)FEC: Methodology of a research program for corpus phonology

Elissa Pustka; Christoph Gabriel; Trudel Meisenburg; Monja Burkard; Kristina Dziallas

doi:10.3989/loquens.2018.046

Authors

Elissa Pustka Universität Wien https://orcid.org/0000-0001-6328-087X
Christoph Gabriel Johannes Gutenberg-Universität Mainz https://orcid.org/0000-0002-9967-1159
Trudel Meisenburg Universität Osnabrück https://orcid.org/0000-0003-0582-6605
Monja Burkard Universität Wien https://orcid.org/0000-0003-1124-2841
Kristina Dziallas Universität Wien https://orcid.org/0000-0002-2208-5346

DOI:

https://doi.org/10.3989/loquens.2018.046

Keywords:

Corpus phonology, Spanish, methodology, variation, Discourse Completion Task (DCT)

Abstract

The present contribution describes and discusses the methodology of the corpus phonological research program (Inter-)Fonología del Español Contemporáneo —(I)FEC—, which aims to document both the phonic variation in the Spanish-speaking world and the pronunciation of Spanish as an L2 and a foreign language in different learner groups. Partly based on the methodology of the French research program (Inter)Phonologie du Français Contemporain —(I)PFC—, (I)FEC includes, in addition to a word list with several (potential) minimal pairs and a reading task, also a discourse completion task (DCT) aiming to collect data for the analysis of different intonational tunes. The paper offers a detailed description of the individual tasks of the protocol, before discussing practical aspects of the data collection.

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