Una primera toma de contacto con los estudios de historia de la Fonética y de la Fonología revela, de entrada, una presencia mucho menor en comparación con la revisión historiográfica de otras áreas lingüísticas. Asher y Henderson destacaron esa laguna en 1981, en su introducción a la obra homenaje a David Abercrombie titulada Towards a History of Phonetics.
En el estado de la cuestión de esta disciplina que publicaba Koerner en 1995 se formalizaba dicha impresión y se proporcionaban datos objetivos que denunciaban las maltrechas condiciones de esta parcela lingüística. Las razones de este abandono parecían deberse, principalmente, a tres factores que operaban combinados: (1) una tradicional expulsión de los sonidos del lenguaje de las obras que estudian el lenguaje, a causa de la habitual primacía del componente escrito (Battaner, 2016), (2) carácter híbrido y multidisciplinar de la fonética (entre las ciencias exactas, medicina, biología y lingüística, Pétursson, 1985 y (3) la propia institucionalización de la disciplina Fonética a finales del siglo XIX (Koerner, 1995).
Parece necesaria una alta especialización en fonética para acometer una aproximación historiográfica -aunque, por otro lado, eso también sucede con otras ramas lingüísticas-, requisito por el cual hasta ahora prácticamente todos los acercamientos han sido realizados habitualmente por fonetistas y fonólogos. En opinión de Koerner, la excesiva especialización de la fonética actual en instrumentación y aplicaciones tecnológicas (debida, en parte, a la reconducción de la financiación de los laboratorios hacia esa línea, presionadas las universidades y otras instituciones por el entorno empresarial) es la causa por la que en la investigación apenas tiene cabida la perspectiva historiográfica propiamente humanista. Desde la institucionalización de la disciplina Fonética como ciencia experimental, esta parece haberse adueñado de todo saber relacionado con los sonidos del lenguaje -recuperado en buena medida de la gramática, “guardiana” hasta entonces de los sonidos, Boë y Vilain, 2010- y parece gozar de exclusividad a la hora de marcar pautas de investigación, entre las que no suele caber la historia de la disciplina: “The impression prevails among students of phonetics today that their field progresses cumulatively and in a linear fashion, and there is no reason to bother with earlier theories, findings, or techniques of discovery as they are thought to have been supplanted by new discoveries and techniques” (Koerner, 1995, p. 172).
Sin embargo, algunos de los investigadores que han transitado por la senda historiográfica con mayor entusiasmo desde la segunda mitad del siglo pasado han sido figuras relevantes e influyentes del mundo de la fonética y fonología contemporáneas: David Abercrombie (Univ. Edimburgo) o John Ohala (Univ. Berkeley), son dos ejemplos. Y ello hasta el punto de que han logrado revitalizar la historia de la fonética en el siglo XXI a través de sus discípulos y redes de investigación. De este cambio dan fe algunos hechos: (a) la preparación específica de congresos o seminarios sobre la historia de la disciplina (Un siècle de phonétique expérimentale: histoire et développement. De Théodore Rosset à John Ohala, Univ. Stendhal-CNRS Grenoble, 2005; más recientemente, la serie de seis International Whorkshop on the History of Speech Communication Research: Dresde 2015, Helsinki 2017, Viena 2019, Praga 2021, Oporto 2022, Budapest 2024; (b) la puesta en marcha de proyectos específicos sobre este ámbito, como PHONLAB, que se centra en la historia del Laboratorio de Fonética Experimental de la Univ. Coimbra 1936-1979; (c) en el ámbito hispánico, la celebración de varias secciones temáticas en los Congresos de Fonética Experimental (por ejemplo, en el VII se preparó una mesa redonda sobre el centenario de la publicación del Manual de pronunciación española de Navarro Tomás, UNED 2017; y en el IX hubo una sección dedicada a los orígenes de la fonética y la fonología españolas, Univ. Vigo 2023); (d) en las propias revistas especializadas comienzan a publicarse trabajos de corte historiográfico (véanse, como botón de muestra los artículos en Loquens de Muñiz, 2018 y Perea Siller, 2022a).
Para la tradición hispánica, el trabajo de Battaner (2009) analiza cuantitativa y cualitativamente las fuentes secundarias historiográficas sobre la materia fónica y ortográfica en España. A pesar de que se ponga de relieve una escasa presencia de dichas materias -suponen un 11,25% del total de artículos historiográficos- no parecen desdeñables los aproximadamente doscientos sesenta estudios contabilizados. Y, precisamente, durante estos últimos 15 años hemos sido testigos de un aumento considerable de los esfuerzos por parte de fonetistas, fonólogos e historiógrafos en cubrir esta laguna, que era especialmente acuciante para la tradición hispánica.
Según este primer trabajo de diagnóstico, hasta dicho momento sobresalían las investigaciones sobre gramáticos y ortógrafos de los Siglos de Oro y sobre la labor de la RAE. Particularmente desatendido se encontraba el siglo XIX y ámbitos como la métrica, la lingüística misionera, la sordomudística y obras más heterodoxas surgidas a partir del siglo XVIII conforme comienzan los avances experimentales (descripciones anatómicas, lenguas universales, máquinas parlantes, etc.). Esta laguna fue también señalada por Esparza, coordinador de la Bibliografía Temática de la Lingüística Española (BiTe): “A lo largo del XIX la preocupación por la ortografía va dando paso a un planteamiento que se apoya más rigurosamente en el análisis articulatorio y acústico de los sonidos del lenguaje, de manera que, hacia finales de siglo, toma cuerpo la descripción sistémica de los sonidos del castellano, que se incorporará a los estudios gramaticales a lo largo del XX. También sobre este proceso queda mucho por investigar” (Esparza, 2009, p. 39).
Destacamos, entre los estudios sobre historia de la fonética aquellos centrados en autores concretos, como Hervás y Panduro (Poch, 1999; Battaner, 2012), Benot (Battaner, 2005), Araujo (Quilis 1974-1975; Lépinette, 2002; Muñiz, 2009; Poch, 2015; Perea Siller y Sanz, 2023), Ezequiel Uricoechea (Pétursson, 1985 y Arroyo, 2016) o Navarro Tomás (Sánchez Ron, 2007; López Ocón, Albalá y Gil, 2007; Poch, 2015), por citar tan solo una muestra. De la filiación de la fonética con otras disciplinas lingüísticas, sobresalen estudios que profundizan en la relación fonética-lexicografía, como los emprendidos por Cazorla 2008; Quilis Merín, 2010, 2013a, 2013b; o Marcet Rodríguez, 2009. Relacionados con la ortografía, como los de Quilis Merín, 2012 y Martínez Alcalde, 2012. O con la ortología: Quijada Van den Berghe, 2014a, 2014b y 2015.
Algunos se ocupan explícitamente de la historia de la fonología: Veiga, 2001; López Gavín, 2001; Perea Siller, 2014, 2017 y 2022b; Ramírez Quesada, 2016 y 2018; Perea Siller y Ramírez Quesada, 2020.
En cuanto a los periodos más estudiados desde el punto de vista exclusivamente fonético, todo apunta a que los recientes esfuerzos han ido encaminados a cubrir la laguna detectada por Battaner y Esparza en 2009, ya que en los últimos quince años han aparecido trabajos sobre la segunda mitad del siglo XIX y la primera del XX, periodo de institucionalización de la fonética como disciplina experimental. Destacamos especialmente los trabajos sobre Araujo, Ramón Robles, Navarro Tomás, la Revista de Filología Española, el Centro de Estudios Históricos, el ALPI o Alonso Zamora Vicente: Llisterri, 1984; García Aranda, 2024a y 2024b; Pérez Pascual, 2015; Pedrazuela, 2005, 2007 y 2015; Sánchez Ron, 2007; García Mouton, 2007; García Mouton y Pedrazuela, 2015; Poch, 2015. Otro ámbito que está recibiendo especial atención es la historia de la enseñanza de la pronunciación a extranjeros (Quijada Van den Berghe, 2010, 2016 y 2017; García Aranda, 2017, 2021, 2022 y 2023; Lombardini 2016). Además, se ha comenzado a hacer balance de la situación de la fonética experimental en nuestro país (Zamora Vicente, 2001; Marrero y Albalá, 2016; González González y Regueira, 2016).
Cabe destacar, por último, dos trabajos realizados en 2007 cuya visión es panorámica: La parcela fonético-fonológica está a cargo de Martínez Celdrán y Romera Barrios (2007) “Historiografía de la fonética y la fonología españolas” y la prosódica a cargo de Dorta (2007): “La entonación hispánica y su desarrollo desde principios del siglo XX hasta nuestros días”, ambos publicados en el volumen Historiografía Lingüística en el ámbito hispánico.
Tras esta breve revisión es posible allegar una serie de certezas: (1) a pesar de la desfavorable situación de la historia de la fonética y de la fonología en comparación con la de otras ramas lingüísticas, sobresale el esfuerzo de ciertos investigadores que ha desembocado en un renovado interés a nivel internacional: se ha llamado la atención sobre este vacío y actualmente se están desarrollando iniciativas para completarlo; (2) la problemática particular en el ámbito hispánico puede resumirse en tres puntos: (a) inexistencia de acercamientos exclusivamente fonéticos a los textos más tempranos -los que hay están vinculados a otras disciplinas, como la historia de la lengua o la ortografía-, (b) cierta reticencia por parte de los investigadores a adentrarse en textos no canónicos, y ello es todavía más acusado en otras fuentes no lingüísticas (aquí la tradicional parcelación excesiva de las disciplinas juega claramente en contra) y (c) el rechazo implícito de muchos los fonetistas actuales a estudiar textos anteriores a la institucionalización de la disciplina.
La revista Loquens. Revista Española de Ciencias del Habla abogó desde su creación por la “visión poliédrica del habla”, con el fin de eliminar fronteras y tender puentes entre disciplinas -y mentalidades- (Gil Fernández, 2014), y este número monográfico dedicado a la Historiografía en el ámbito hispánico es prueba de que dicho compromiso sigue vigente y es una de sus señas de identidad.
En la serie de estudios de este volumen se ha querido analizar el componente fónico desde géneros metalingüísticos muy diversos, cuyos rasgos conceden cada uno su mirada peculiar al objeto de estudio: gramáticas de español como lengua extranjera (Lombardini, de la Univ. Bolonia, Forlì), gramáticas misioneras (Cuevas-Alonso, de la Univ. Vigo y Tagarro, de la Univ. País Vasco), diccionarios (Dalle Pezze y Miotti, Univ. Verona), artes poéticas (Pla Colomer, Univ. Jaén), ortologías (Perea Siller y Requena, Univ. Córdoba) y prensa especializada en lingüística y pedagogía (García Aranda, Univ. Complutense de Madrid). Cubren un espectro cronológico amplio -desde el s. XVI al XX-; y optan bien por ofrecer una perspectiva general del conjunto de elementos segmentales y suprasegmentales de la lengua, bien por analizar cuestiones concretas (yeísmo, seseo).
La red investigadora sobre la historiografía de la fonética y la fonología en el ámbito hispánico está en marcha. Sin dogmas ni paradigmas epistemológicos y metodológicos rígidos, pero sí con una base historiográfica común compartida por todos los autores.
FUENTES DE FINANCIACIÓN
Esta publicación es parte del proyecto I+D+i “CORPAT: lengua oral y cambio lingüístico en los atlas españoles” (ref. PID2022-136628NB-I00), financiado por MICIU/AEI/10.13039/501100011033/ y FEDER/UE.
DECLARACIÓN DE CONFLICTO DE INTERESES
La autora de este artículo declara no tener conflictos de intereses financieros, profesionales o personales que pudieran haber influido de manera inapropiada en este trabajo.
DECLARACIÓN DE CONTRIBUCIÓN DE AUTORÍA
Carmen Quijada Van den Berghe: Conceptualización, Análisis formal, Investigación, Metodología, Redacción (revisión y edición).
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